Noticias y Reportajes sobre formacion continua en oposiZiones

16/06/2021 - Sofía Riesco

Los técnicos superiores de Formación Profesional podrán ser profesores en el sistema educativo en determinadas especialidades. Esta es una de las novedades que incluye la futura ley de Formación Profesional, que además plantea la posibilidad de que el profesorado realice estancias en empresas y en otros centros de FP para mantenerse actualizado. El nuevo cuerpo docente de profesores especialistas en sectores singulares de la Formación Profesional se englobará en el grupo funcionarial A2 e incluirá 10 especialidades: · Cocina y pastelería · Estética · Fabricación e instalación de carpintería y mueble · Mantenimiento de vehículos · Mecanizado y mantenimiento de máquinas · Patronaje y confección · Peluquería · Producción de artes gráficas · Servicios de restauración · Soldadura De este modo, podrán impartir docencia en formación profesional del sistema educativo los integrantes de los siguientes cuerpos docentes: · Catedráticos de enseñanza secundaria y... leer más

16/09/2020 - Redacción

La Universidad Internacional de Valencia -VIU en colaboración con aulaPlaneta, el Área de Educación del Grupo Planeta, ha diseñado la segunda edición del curso “Profes digitales: Innovación y Tecnología en el Aula". Este curso está desarrollado para dotar a los docentes de primaria y secundaria de las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar la tecnología como herramienta de innovación en las aulas, competencias fundamentales en tiempos de digitalización educativa y docencia online y que, tras el impacto del COVID19, se han convertido en esenciales para los docentes y la vuelta a las aulas. El curso, que comenzará el 9 de noviembre, y al que los docentes podrán preinscribirse en la web www.universidadviu.es surge como consecuencia directa de los cambios que el avance tecnológico ha provocado en el ámbito educativo, donde la irrupción de la tecnología, sumada al periodo de confinamiento generado por el COVID-19, ha generado importantes retos, pero también enormes oportunid... leer más

30/03/2020 - Redacción

La Universitat Jaume I ha abierto un curso en línea sobre el funcionamiento de las oposiciones a la administración pública, que se ofrece con carácter gratuito ante la emergencia sanitaria del Coronavirus - COVID-19 para promover la formación de la comunidad universitaria desde casa. En este curso virtual titulado «Ocupación pública, métodos de estudio y búsqueda de trabajo en las administraciones públicas (3.ª edición)» se aborda de una manera sencilla el funcionamiento del régimen de convocatorias públicas de empleo (plazas de funcionario de carrera, interinos, bolsas de trabajo, becas en las administraciones públicas...), en qué situaciones se convocan, la manera de estar informado, o los derechos y obligaciones de los ciudadanos y ciudadanas en referencia en estas plazas públicas. Así mismo, en el curso también se explica cómo se tienen que afrontar las oposiciones y qué métodos de estudio son los más adecuados para aprobarlas. El curso consiste en videoclases y se puede ... leer más

04/11/2019 - Redacción

La Universidad Internacional de Valencia (VIU) en colaboración con aulaPlaneta, el Área de Educación del Grupo Planeta, y Microsoft Educación, ha creado el curso Profes digitales: Innovación y Tecnología en el Aula. El curso, que comenzará en enero del próximo año, surge como consecuencia directa de los cambios que el avance tecnológico ha provocado en el ámbito educativo, donde la irrupción de la tecnología ha generado importantes retos, pero también enormes oportunidades. Los docentes deben estar preparados para desarrollar las competencias digitales de sus alumnos y enseñarles a navegar con seguridad para que puedan convertirse en ciudadanos digitales responsables. El programa tiene como finalidad dotar a los docentes de las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar la tecnología como herramienta de innovación en las aulas. El curso tendrá un enfoque fundamentalmente práctico y en él se trabajarán dos aspectos clave: la competencia digital docente y el trabajo en el... leer más

14/01/2019 - Redacción

Durante los días del 13 al 20 de enero, los opositores que se vayan a presentar al MIR el próximo mes de febrero, tendrán la oportunidad de hacer el mega simulacro más preciso y eficiente realizado hasta la fecha en España. Esto será así gracias a la tecnología desarrollada por PROMIR, un producto de Editorial Médica Panamericana que ha creado el primer Entorno Virtual de Aprendizaje basado en la Inteligencia Artificial. A esta prueba, que será gratuita y se realizará de manera online con aspirantes admitidos en la convocatoria MIR 2018-2019, ya se han inscrito más de 2.000 opositores, es decir, un 15% de los futuros especialistas de la medicina que se presentarán este año. El alto índice de participación en su primera edición muestra la apuesta de los estudiantes por nuevos sistemas de aprendizaje para alcanzar sus objetivos. En este sentido, según los expertos, se estima que en cinco años el 80% de las personas que se encuentren en procesos de formación apostarán por la inteli... leer más

11/12/2018 - Sofía Riesco

Un año más el Ministerio de Educación y Formación Profesional ofrece 11.620 plazas para que el profesorado de centros públicos españoles realice cursos de formación continua de manera online. En total se ofrecen 45 cursos, que serán de formación permanente del profesorado y de formación sobre el desarrollo de la función directiva, y que se impartirán en dos ediciones (20 cursos en la primera edición y 25 en la segunda). El plazo de inscripción estará abierto del 9 al 28 de enero. Esta primera edición comenzará el 12 de marzo de 2019, y se realizarán de forma tutorizada a través del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado). Para la segunda edición se abrirá el plazo de solicitudes el 17 de mayo. Solo se podrá solicitar plaza para un curso por edición. Esta convocatoria tiene como finalidad actualizar las competencias pedagógicas y didácticas del profesorado en activo de centros sostenidos con fondos públicos de niveles anteriores al u... leer más

28/11/2018 - Redacción

Mindfulness, flipped classroom, ajedrez, coaching educativo, disciplina positiva, educación emocional y grandes dosis de neurociencia aplicada a la educación. Así deberían ser las escuelas de infantil del futuro. Esta es la principal conclusión que se extrajo del Congreso Internacional organizado por la Asociación Mundial de Educadores infantiles (AMEI-WAECE) en Madrid y al que asistieron más de 500 maestros de educación infantil de toda España y más de 1.000 lo siguieron por Internet. El principal objetivo de este congreso fue el de transmitir la necesidad de “educar para vivir en sociedad", una sociedad que ha cambiado y cambia, y para la que la educación infantil debe adaptarse. Como explicaba Juan Sánchez Muliterno, presidente de AMEI-WAECE, durante el acto inaugural, "debemos ofrecer a todos los niños la mejor preparación para el mundo de mañana. El Banco Mundial estima que el 79% de los niños que hoy tienen 8 años se desempeñarán en el futuro en actividades laborales que a�... leer más

19/09/2018 - Sofía Riesco

El reciclaje profesional es muy importante en cualquier profesión, ya que hay que estar actualizado y tener conocimiento de las nuevas herramientas y métodos de trabajo que, gracias a la tecnología e internet, cada vez abundan más y son más complejos. En el mundo educativo este reciclaje es especialmente importante, ya que los docentes deben tener sus conocimientos y habilidades adaptados a un mundo tecnológico en constante cambio para poder transmitir esas nuevas enseñanzas a sus alumnos. Por eso, la formación continua para docentes es fundamental para cualquier maestro o profesor. Recopilamos algunos aspectos clave sobre la formación continua para docentes:

1. ¿Qué es la formación continua para docentes?

En primer lugar hay que saber qué es la formación continua, que no es otra que aquella que se realiza después de haber finalizado los estudios universitarios o de FP. Es una salida para aquellos profesionales que, o bien estén en paro y deseen actualizarse, o para quienes buscan ... leer más

30/11/2015 - Redacción

Al realizar unas oposiciones en España, el candidato a cubrir un puesto de empleado público debe realizar una serie de pruebas en forma de exámenes, que van superándose de fase en fase. Si se consigue una buena nota, se tienen más posibilidades de alcanzar la preciada plaza. No obstante, a la hora de seleccionar a los funcionarios mediante el sistema de concurso-oposición, también se tienen en cuenta una serie de aspectos que suman puntos, como son la formación superior (máster o doctorado), los idiomas o los cursos baremables. · ¿Qué son los cursos baremables? Este tipo de curso es aceptado por los distintos organismos, administraciones o instituciones en sus convocatorias de empleo público y, además, es tenido en cuenta como valor curricular. Recurrir a este tipo de cursos es una manera de diferenciarse del resto de opositores y de obtener más nota en el concurso-oposición. · ¿Cómo se puntúa? El organismo o entidad que acepta el curso procederá a su medición o barema... leer más

25/05/2015 - Sonia Pascual

Tal y como anuncia en su artículo primero, este Real Decreto tiene el objeto de "ordenar las enseñanzas de perfeccionamiento y de altos estudios de la defensa nacional, que proporcionan una formación continuada y una permanente actualización de conocimientos a lo largo de la carrera profesional del militar". Los Cursos Militares son "los que tratan sobre temas militares y son definidos, creados e impartidos dentro del marco de la estructura docente del Ministerio de Defensa, sin perjuicio de que puedan tener su reconocimiento académico en el sistema educativo general", así los define su artículo 4, que a su vez clasifica en cursos específicos, cursos comunes o cursos conjuntos. El Real Decreto 339/2015 conjuga la actividad del Ministerio de Defensa y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ya que cita en su artículo 5.5 que "El Ministerio de Defensa promoverá con el MECD las medidas necesarias que permitan: a) La autorización para impartir las enseñanzas de la formación profesion... leer más

21/10/2014 - Sofía Riesco

Los docentes de los centros públicos que deseen ejercer como directores deberán pasar por un curso de formación, según lo establecido en un Real Decreto aprobado por el Ministerio de Educación. Esta medida se inscribe dentro de la LOMCE y “pretende potenciar la función directiva a través de un sistema de certificación previa de competencias para acceder al puesto", según el Ministerio. En este Real Decreto también se incluye la actualización de competencias, que deberá realizarse cuando hayan transcurrido ocho años desde la expedición de la certificación correspondiente. En los cursos de formación podrá participar todo el personal funcionario. La duración mínima de los cursos será de 120 horas y en el caso de los cursos de actualización de competencias directivas la duración será de 60 horas. Los cursos podrán impartirse a distancia. Los cursos se componen de módulos troncales, aunque las Administraciones educativas podrán incluir otros módulos específicos. Estarán exen... leer más

15/04/2014 - Sofía Riesco

Todos los cursos que se ofertan se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF. Cada curso tendrá información sobre las competencias profesionales docentes desarrolladas en el mismo, así como sobre el impacto que la aplicación en el aula de los resultados de su aprendizaje podría tener sobre la adquisición de las competencias básicas del alumnado. Para atender las necesidades de formación de los profesores habrá cursos con diversas temáticas relacionados con las tendencias emergentes de mejora de la calidad educativa en el siglo XXI. La nueva estrategia “Replantear la Educación" (Rethinking Education) , que la Comisión Europea presentó en noviembre de 2012, propone, entre otros objetivos, que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se integren plenamente en los centros educativos y se mejore el acceso a la educación mediante los Recursos Educativos Abiertos (RE... leer más